L’ASBL BIRATURABA s’est fixé parmi ses objectifs l’amélioration des conditions d’apprentissage dans le milieu scolaire à travers la promotion d’une hygiène et un assainissement appropriés. Pour ce, des infrastructures sanitaires ont été construites à l’ECOFO Kirika, Bisoro I et Gasave I de la province Mwaro, ainsi que la facilitation d’accès à l’eau potable sur ces écoles. Sur chacune des écoles, trois blocs sanitaires ont été construits : un bloc pour les garçons, un pour les filles et un autre pour les enseignants. Les deux premiers blocs ont 5 portes chacun, et celui des enseignants a 2 portes. Les personnes vivant avec handicap n’ont pas été non plus oublié, elles ont aussi une porte qui leur est réservé. Les latrines construites sont des latrines sèches (EcoSan) permettant de valoriser les déchets en les transformant en compost ou fertilisant liquide utilisable pour la fertilisation des cultures.
Le 27/01/2023, ces infrastructures ont été officiellement remises aux autorités scolaires qui n’ont pas tari d’éloges à l’égard de BIRATURABA. Sur toutes ces écoles, les élèves n’avaient pas accès à l’eau potable et l’hygiène était quasi impossible dans les quelques latrines existantes qui étaient en très mauvais état. Les autorités communales, ont quant à elles remercié BIRATURABA qui appui déjà dans d’autres domaines tel le développement communautaire en encadrant les groupes communautaires de solidarité, épargne et crédit. Le Conseiller provincial chargé des affaires culturelles et sociales a abondé dans le même sens et exhorté les directions scolaires à gérer ces infrastructures en bon père de famille, effectuer les travaux d’entretien sans attendre l’aide qui proviendrait d’ailleurs, surtout qu’une formation sur l’entretien des toilettes EcoSan a été dispensée sur toutes les écoles bénéficiaires.
Signalons que ce projet, mis en œuvre en partenariat avec Global Nature Fund va durer deux ans (2022-2023). La première phase qu’on vient de terminer était réservée à la construction des infrastructures sanitaires et la deuxième phase qui débute cette année concerne l’accompagnement des Comités de Gestion de l’Ecole (C.G.E) pour la réalisation effective de leurs rôles et responsabilités, surtout en matière d’hygiène et assainissement.
